DEUTSCHRAUM ENSMA

Auch dieses Jahr werden wieder regelmäßig Treffen des Projekts "Chat der Welten" stattfinden, die von Schülern der 8. bis 10. Klasse besucht werden können. Beginnend am 21. Februar werden wir uns Donnerstag nachmittags stets für zwei Stunden zusammenfinden, um mit den Schülern unserer Partnerschule in St. Georgen zu kommunizieren, gemeinsam Projekte zu verwirklichen, und uns dabei begleitend auf die Deutschprüfungen des Goethe-Instituts vorzubereiten. Mittlerweile sind wir bereits eine stolze Gruppe von über 50 Schülern, die motiviert sind, sich neben dem Deutschunterricht näher mit der deutschen Sprache und Kultur auseinanderzusetzen. In den ersten beiden Treffen haben wir Vorstellungsvideos gedreht und Plakate erstellt, auf denen die Schüler ihre Ideen und Vorstellungen über Deutschland festhalten konnten. Als zuständige Lehrkraft wird Alba das Projekt leiten, unterstützt bis März von unserem Praktikanten Max, und nun von unserer Freiwilligen Clara. Wir freuen uns, dass das...

Wir heissen unsere neue Praktikantin Katharina Ante herzlich willkommen! Gerade hat sie ihr Lehramtsstudium in den Fächern Spanisch und Französisch an der Universität zu Köln erfolgreich beendet, und wird nach ihrer Rückkehr nach Deutschland ihr Referendariat beginnen. Bis dahin wird Kathi den Februar über den Deutsch- und Spanischunterricht an unserer Schule unterstützen. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und wünschen Katharina einen tollen Aufenthalt in Kolumbien!

Die Gewinnerin der Ausschreibung um die Teilnahme am Winter Jugendkurs (JuKu) 2019, Sara Arroyave, reiste vom 7. zum 27. Januar mit PASCH nach Frankfurt.  Jugendliche aus aller Welt kamen dort zusammen, um sich gemeinsam intensiv mit der deutschen Sprache auseinanderzusetzen. Sara berichtet begeistert von der Mischung aus theoretischem Sprachunterricht und spassigen Aktivitäten. Sie stellt fest: “Die direkte Konfrontation mit einer Sprache ist definitiv die beste Art und Weise, sie zu erlernen – viel besser als trockene Grammatikübungen im Klassenraum.“. Die Bewerber mussten sich im Vorfeld mit dem Thema Migration auseinandersetzen. Sara wurde dank ihres gelungenen Videos ausgewählt und bekam so die Chance, die Reise nach Deutschland anzutreten.                   Sara schliesst: „Die Reise werde ich nicht so schnell verg essen können. Wir haben Freundschaften geschlossen, neue Dinge gelernt (vor allem das Wort “Pünktlichkeit", da...

El grupo de Teatro Intercultural a cargo del Prof. Wilms, ha regresado de un viaje muy interesante en Alemania en el que han participado de varios eventos con el proyecto de teatro ,,Inmigración Fatal": - Congreso para jóvenes en Duisburg , en el cual analizaron problemáticas que afectan la seguridad en las ciudades. - Visitaron en varias ocasiones a nuestra Escuela Asociada del proyecto Chat der Welten ,, Thomas Strittmatter-Gymnasium en St. Georgen. - Vinculación con el grupo de teatro de la Escuela Integrada de la ciudad deMannheim IGMH. Además disfrutaron de las festividades navideñas y de fin de año en un divertido ambiente invernal en Grafenhausen (Selva Negra). Fue un hermoso tiempo desde finales de noviembre 2018 hasta empezar el año escolar 2019. Felicitaciones por esta maravillosa experiencia a Camilo Bedoya, Juliana Herrera, Isabella, Miguel Ángel, Paulina y Melissa Zapata. Jungendkonferenz in Duisburg. Thema „Lebenswerte Städte“ New World en español le dicen ...

Desde el mes de enero hasta febrero nos acompaña Phillip Heitmüller, practicante de la Universidad de Colonia . Apoya en las clases de DaF (Alemán como lengua extranjera) y Arte. Le deseamos una maravillosa estadía en nuestra Escuela. Wir begrü ß en  unseren neuen Praktikanten, Phillip Heitmüller, Student der Universität zu Köln. Von Januar bis Februar wird er uns in Kunst und im DaF-Unterricht (Deutsch als Fremdsprache) unterstützen. Wir wünschen ihm einen wunderschönen Aufenthalt an unserer Schule!

SEMESTRE DE INVIERNO EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE HEIDELBERG, ALEMANIA Juan Pablo Montoya ha iniciado su semestre de invierno 2018/2019 en la Pädagogische Hochschule Heidelberg. Es una pasantía que se ha ganado con la Baden-Württemberg Stiftung en convenio con la PH y la Normal de Copacabana. Le deseamos éxitos en su formación de maestro. Juan Pablo Montoya hat sein Wintersemester 2018/2019 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg begonnen. Es ist ein Praktikum, das bei der Baden-Württemberg Stiftung in Absprache mit dem PH und dem Normal María Auxiliadora de Copacabana gewonnen wurde. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei Ihrer Lehrerausbildung.

PROYECTOS FINALES DE ALEMÁN Los proyectos finales de alemán están enmarcados en los propósitos curriculares de los grupos que van culminando etapas del aprendizaje: 11° Estaciones de aprendizaje con vocabulario:  a través de juegos didácticos con la metodología de las estaciones de aprendizaje de Montessori los estudiantes deben presentar de manera didáctica la forma más asequible para aprender el vocabulario básico. 10° Festividades populares:   los estudiantes pueden comunicarse en el escenario de Festividades, así que han hecho representaciones de fiestas populares como el carnaval en Río de Janeiro y Barranquilla, Holi en India, el día de los muertos en México, las Fallas de Valencia, Festival de negros y blancos en Pasto y también algunas tradicionales en todo el mundo como Amor y amistad, Halloween, Navidad, Pascua y la fiesta del Fútbol. 9° Fiestas de Cumpleaños:  los estudiantes envían una invitación a sus compañeros para conovcarlos a una fiesta de ...